授業の内容

乳幼児〜児童期のアセスメントと成人期のアセスメントについて、心理検査法の習得と方法論についての学習を目的とする。

授業の工夫

• 2コマ連続の授業のため、前半講義、後半はグループでディスカッションの時間とし、より理解を深めるように設定している。
• 7-8名ごとの小グループにわけ、それぞれ担当のＴＡのサポートを得ている
• グループディスカッションでは、具体的に考えるための手掛かりとして仮想事例を扱っている。
• 2年から修士まで様々な学年が均等になるようにグループ分けをし、より幅広い視点でディスカッションができるようにしている。
• 自ら心理検査を受けてみたり、また対象となる子どもに心理検査を実施することでより体験的に理解できるようにしている。